<\/p>\n\n\n\n
\u201cElk nadeel heb z\u2019n voordeel\u201d zei de filosoof J. Cruijff al en\ndat merk ik zeker het afgelopen jaar als schrijfcoach. Elke professioneel kan inmiddels\n\u2018lezen en schrijven\u2019 met willekeurig welke onlinevergadertool dan ook. Reuze\nhandig in het geval van onlineschrijfcoaching! <\/p>\n\n\n\n
Huh, schrijfcoaching?<\/strong> Denk hierbij in de praktijk\nbijvoorbeeld aan een beleidsambtenaar die regelmatig discussiestukken moet\nschrijven en waarbij we nadenken over behulpzame, vaste tekststructuren. En hoe\nzij afwegingen tussen de diverse argumenten kort en bondig kan onderbouwen,\nzodat de lezer z\u00e8lf een verantwoorde keuze kan maken. Of denk aan een\npromovendus die ik help met de logische lijn in zijn proefschrift, zodat de\ntekst verschoond blijft van onnodige uitweidingen, incomplete redeneringen en\ncryptische passages. Of denk aan een professional die haar schrijfproces wil\nverbeteren om minder tijd kwijt te zijn aan het produceren van een tekst. Als\nschrijfcoach besteed ik, kortom, de meeste tijd aan het bestrijden van\nineffectieve schrijfmethoden en het logisch samenstellen en ordenen van de\ninhoud. Hierbij staat natuurlijk centraal dat de gecoachte deze vaardigheden z\u00e8lf\nmet mijn hulp ontwikkelt: als coach ben ik geen ghostwriter.<\/p>\n\n\n\n Voordelen onlinecoaching \u201cElk nadeel heb z\u2019n voordeel\u201d zei de filosoof J. Cruijff al en dat merk ik zeker het afgelopen jaar als schrijfcoach. Elke professioneel kan inmiddels \u2018lezen en schrijven\u2019 met willekeurig welke onlinevergadertool dan ook. Reuze handig in het geval van onlineschrijfcoaching! Huh, schrijfcoaching?Bij een schrijfcoach denken veel mensen aan iemand die zich met vooral met […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":13601,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[50,44,48,42,41,49,40,12,43,11,46,47],"class_list":["post-13600","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-cruijff","tag-inhoud","tag-leren-schrijven","tag-online-coaching-schrijven","tag-onlinecoaching","tag-professional","tag-schrijfcoaching","tag-schrijven","tag-structureren","tag-tekst","tag-vergader-tool","tag-vergadertool"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abcmante.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13600","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/abcmante.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/abcmante.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abcmante.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abcmante.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13600"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/abcmante.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13600\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13602,"href":"https:\/\/abcmante.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13600\/revisions\/13602"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abcmante.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/13601"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abcmante.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13600"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/abcmante.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13600"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/abcmante.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13600"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Bij een schrijfcoach denken veel mensen aan iemand die zich met vooral met d\u2019s en t\u2019s en komma\u2019s bezighoudt. In werkelijkheid is dit slechts een miniem deel van waar het in de sessies over gaat. Eigenlijk is een schrijfcoach meer een denkcoach, want de meeste tijd besteden we aan het schaven aan de inhoud en structuur van de tekst. Hoe kun je de bouwstenen van een tekst het beste analyseren, synthetiseren en structureren? Hoe formuleer je een helder schrijfdoel en hoe bereik je dit doel bij je beoogde publiek? Hoe zet je contraproductieve schrijfgewoonten om in een effectief schrijfproces? Welke stijlfactoren moet je niet of juist w\u00e8l gebruiken om een bepaald effect bij een lezer te bereiken? Of: hoe zet je een lijvig rapport om in een pakkend kort artikel? <\/p>\n\n\n\n
<\/strong>V\u00f3\u00f3r corona maakte ik bij schrijfcoaching al gebruik van e-mail, audioberichten of telefoon. Maar de drempel om via Teams, Zoom of Blackboard op afstand een coaching te starten is beduidend geslonken. En met schermdelen wordt het heel eenvoudig om samen naar een en dezelfde tekst te kijken. Een ander groot voordeel is uiteraard de enorme tijdbesparing die het oplevert qua reistijd. Het afgelopen jaar heb ik overigens gemerkt dat er relatief veel mensen zijn die in het verbeteren van hun schrijfvaardigheid willen investeren. Het is immers: wie schrijft die blijft! Tot slot misschien nog wel het beste nieuws: na relatief korte tijd zie je de kwaliteit van iemands teksten met sprongen vooruit gaan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"